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北京师范大学:做好辅导员队伍建设的“加法”

发布日期:2012-05-02 浏览次数:1051
核心提示:随着社会的变化,辅导员岗位成了毕业生竞争的“香饽饽”,每年报考人数达到数百甚至上千人,其中不乏博士、博士后和海归硕士、博士。北师大坚持“专兼结合,以专职为骨干,以兼职为主体”的原则,连续6年选拔专职辅导员55人。除了辅导员,北师大每年还从专业课教师中选拔优秀教师担任班主任,其中包括不少知名教授和国家级学科带头人。目前北师大形成了层次分明、数量和质量并重的辅导员队伍。
       近年来,北师大秉承“一流的大学要有一流的学生工作,一流的学生工作要有一流的辅导员队伍”的工作理念,构建起了学校主导、学工部主抓、院系辅导员为骨干、全体班主任参与的深度辅导工作精细化网络。
  辅导员既是“学生官”,又是“人生导师”,是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。北师大党委书记刘川生说:“学校按照现代教育理念和全员育人的创新思路,努力探索思想政治教育的新模式、新道路,着力打造一支高素质、专业化的辅导员队伍。”
  选留+管理评优:优化辅导员队伍结构
  2007年,北师大获批成立教育部辅导员培训和研修基地,成为北京地区唯一一家高校辅导员基地,为辅导员队伍建设的改革和发展提供了强有力的支持。
  北师大党委副书记田辉认为,做好大学生思想政治教育工作,必须有一支政治素质过硬、业务素质扎实的辅导员队伍。因此在辅导员队伍选拔上,北师大按照教育部关于辅导员的配备要求,坚持严把入口关,科学配备。
  随着社会的变化,辅导员岗位成了毕业生竞争的“香饽饽”,每年报考人数达到数百甚至上千人,其中不乏博士、博士后和海归硕士、博士。北师大坚持“专兼结合,以专职为骨干,以兼职为主体”的原则,连续6年选拔专职辅导员55人。除了辅导员,北师大每年还从专业课教师中选拔优秀教师担任班主任,其中包括不少知名教授和国家级学科带头人。目前北师大形成了层次分明、数量和质量并重的辅导员队伍。
  历史学院专职辅导员王秀丽2007年从该学院博士毕业,面对其他求职机会,她毅然选择了留校做辅导员。她直言,自己喜欢做学生工作,而且学校为辅导员提供的成长平台一点也不比其他工作岗位差。
  北师大一直重视辅导员的长远发展。学校坚持专职辅导员队伍“双线晋升、双线发展”的政策,2004年以来,北师大专职辅导员职称评审开始实行“思想政治教育系列”单列。迄今已有7人获评正高职称,15人获评副高职称,50余人获评中级职称;近20名专职辅导员被提拔为处级或副处级干部。同时,北师大还积极推荐辅导员在进修后转到教学科研岗位、推荐到校外党政部门挂职锻炼、竞聘到国家和地方党政机关、社会团体或企事业单位任职。
  胡志峰是文学院专职辅导员,在她做辅导员工作的第5个年头,学校推荐她参加了团中央、中组部选派高校团干部到基层团委挂职锻炼的项目,被分配到国家级贫困县呼和浩特市清水河县团委任团县委副书记。一年的基层锻炼,让她深切地感触到:“青春和热情只有在最基层翻滚过,才能够演绎出更大的价值,在辅导员工作岗位上,也能将自己的人生价值最大化。”
 
 
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