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长沙环境保护学院院长李倦生访谈

发布日期:2012-07-11 浏览次数:1333
核心提示:学院创建于1979年,是湖南省人民政府和环保部共建的全国唯一的环保类高职学院。2000年由湖南省环境保护厅主办、主管,2002年学院升格为高职学院,多年来,学院坚持“立足湖南,辐射全国,依托行业,面向社会,培养适应生产、建设、管理、服务一线的高端技能型人才”的办学定位,大力加强专业建设和行业人才培养工作。
跟着国家发展方向选专业 读个好高职一样有出息
----长沙环境保护职业技术学院党委书记、院长李倦生访谈  
  没有“生源危机”,只有“生源竞争”
  
  红网:请您简单介绍一下长沙环保职业技术学院吧,例如是所什么性质的高校、学校的在校生规模和教职员工的规模、硬件设施如何等等?
  
  李倦生:我们学院创建于1979年,是湖南省人民政府和环保部共建的全国唯一的环保类高职学院。2000年由湖南省环境保护厅主办、主管,2002年学院升格为高职学院,多年来,学院坚持“立足湖南,辐射全国,依托行业,面向社会,培养适应生产、建设、管理、服务一线的高端技能型人才”的办学定位,大力加强专业建设和行业人才培养工作,迄今为止已为国家培养合格毕业生近3万人,成为全国各地、各行各业的环保栋梁之材,成为基层县、市环保局的骨干力量。
  
  红网:高校招生人数增加,但参加高考的人数逐年减少,导致招生竞争加剧。这个问题似乎以前并不存在,但是这几年是越来越进入公众的视野。您作为长期从事职业教育方面工作的专家,能否为我们简单介绍一下“生源危机”是什么?
  
  李倦生:我不赞成“生源危机”的提法,但生源竞争是客观存在,“生源危机”是对于办学水平差,综合竞争能力不强的学校而言,但是对于像我们这样全国唯一的环境保护类为主题的学校,同时在环境保护事业大发展,人民群众更关注的背景,我们只有生源竞争,不存在“生源危机”。
  
  一个学院的办学质量和办学理念确定了这个学院的办学水平和档次,在当今的条件下,办学水平和档次差的学院肯定会在激烈的生源竞争中慢慢退出历史舞台,我对我们这个学院是非常有信心的,因为我们学校的专业是属于国家基本国策确定的领域。众所周知,环境保护行业所涉及的工作领域和工作内容非常广泛,上到国家政策、规划,下到个人日常生活,从城市管理到农村环境,从工业企业的生产工艺过程控制到企业排放“三废”污染控制技术,从河流、海洋、大气到陆地生态系统保护,等等。如此多的职业岗位,对人才的需求非常之大。我们面向全国招生,在湖南省教育厅下达的招生计划中,我们的外省招生比例最高。
  
  红网:面对生源竞争带来的压力,长沙环保职业技术学院怎样破解发展瓶颈谋求持续发展的,有哪些值得大家借鉴的经验呢?
  
  李倦生:我们在办院建校中始终有一个基本理念不能变,一定培养高质量的合格人才,以质量立校,以质量取胜,在这个总的方针指引下,学院坚持以服务为宗旨,服务学生,服务社会,服务湖南经济发展和建设,以就业为导向,这个办学方针我们始终坚持。根本任务是培养高质量的合格人才,使他们在生产、建设、管理一线,能够成为高端技能型专门人才,只有把这个问题解决好了,就不怕没有学生来,就没有生存危机。
  
  高质量体现学生在就业质量、就业层次、就业适应性和创业能力这几方面。学校考上研究生的比较多,专升本的比较多,自考本科毕业的比较多。
  
  没毕业就就业,学生被请去上班
  
  红网:我们的网友往往最关心一个问题,那就是学校的拳头专业是什么,学校的教学水平和质量如何,您能简单介绍一下吗?
  
  李倦生:我们的“王牌”专业是环境监测与评价专业,2011年被立项为“十二五”期间湖南省首批建设的10个示范性特色专业之一。本专业以省级教学改革试点专业为基础,充分发挥环保行业背景优势,对接产业、工学结合,不断改革人才培养模式,促进了专业与产业的有机对接,专业建设与改革取得了可喜成绩,走出了一条产学研紧密结合良性发展的特色之路。
  
  本专业共承担国家重大科技专项、国家“973”计划项目中的“湘江重金属污染综合整治科技重大水专项”等国家重点科技研究课题30项。本专业实训基地为国家重点建设实训基地。学生很俏,都被提前请去上班了。有一份统计数据,该系连续三年的就业率达到96%以上,其余的4%不是找不到单位,而是学生在挑单位和工作地点,所以没有及时去上班。
  
  红网:看来贵校是天时地利人和,在这块的优势是非常大的。据了解,贵校经过多年的发展学科门类和专业的设置在同行业是非常齐全的,您也知道每年的考生和家长对专业设置这块是非常关注的,比如那些是学校的重点学科,那些是学校比较有优势特色的专业,在这儿给大家介绍一下?
  
  李倦生:我们从专业建设也好,从教学大纲和教学课程体系设置也好,我们强调五个对接:专业建设与行业的职业岗位对接,课程体系与行业的核心技能对接,教学内容与行业的标准对接,学生的培养与行业岗位对人才要求对接,职业教育与终身学习对接。
  
  在全国很受欢迎的专业,非常有特色的专业有环境监测、环境工程、城水净化技术、环境治理技术、环境工程技术、工业环保与安全技术、资源环境与城市管理、食品营养与检测,占了我们学校学生的70%,所有毕业生也全部就业了,就业的前景很好,待遇也很高。
  
  学生工学结合,锻造上岗能力
  
  红网:随着企业和学校之间合作越来越紧密,“订单式培养”成为学院的一块招牌,学校培养与企业生产的“无缝对接”是不是长沙环保职业技术学院毕业生“吃香”的最根本原因?
  
  李倦生:“订单式培养”仅仅只是一种就业方式,在“订单式培养”中,如果学院不能够把学生职业核心能力与学院的培养人才的目标对接,不统一结合起来的话,很容易出偏差,高职教育是一种全能力教育,也是一种成人的教育,我们希望培养出来的学生,既有岗位职业技能和素养,又具有今后发展的学习能力,综合素质要高,综合素养要,专业知识和专业能力要匹配。如果只按照企业片面的要求去培养,“订单式培养”很容易成为只是体力智能型劳动者的培养,我们还要考虑学生的自我学习能力和继续发展的能力。
  
  我们和合作单位、企业就采用共同参与专业建设,共同制定人才培养方案、确定课程体系,形成了“学习内容与工作内容相结合、学习环境与工作环境相一致、学习角色与职业角色相适应、学习时间与工作时间相结合”的工学结合特色鲜明的人才培养方案。
  
  红网:在今年召开的全省职业教育与成人教育工作会议上,长沙环境保护职业技术学院作为全省高职院校的代表,作了典型经验介绍。您结合本院近年实践摸索阐述的“专业融入产业,技术服务社会”的观点,引起了与会教育专家的关注。
  
  李倦生:要实现行业与产业,学校与行业良性互动、共同发展,我们的专业建设要能够促进行业的技术水平提高和产业的升级发展,建设与产业相一致的教学条件,我们的课程要满足行业对高端技术人才的需求,同时,我们的专业建设还能够实现育人、科研、社会技术服务和文化传承,建立与企业相一致的专业文化。
  
  实际项目导入课堂教学。采用“专业+实训室+服务”的人才培养模式,利用学院装备先进的实训室,模拟、再现真实岗位情境,按照“教、学、做”合一的要求组织教学活动,将社会技术服务项目引入课程教学当中,让学生参与实际项目,完成对专业核心技能的系统训练,达到培养岗位职业能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力的目的。
  
  产研结合,服务社会
  
  红网:职业院校要如何积极主动对接行业和产业发展需求,面向市场、面向社会开展各类技能培训,把职业技能培训作为事业发展新的增长点来抓。
  
  李倦生:在长沙环保职业技术学院,这个“增长点”已被牢牢把握,并在逐年增长。近三年,学院对外承接环境影响评价、环境规划、上市企业环境核查等技术服务项目共310项,合同金额共计4000多万元;企业清洁生产审核项目72项,合同金额共计近千万元。每年对外专业技术服务合同收入达到近2000万元。去年,社会技术服务,科学研究和社会技术服务去年总收入4000多万,在总收入1个亿多中占据40%。
  
  在技术服务中,也提升了教师专业技能水平和实践教学能力。目前,环境监测与评价专业教师全部取得高级职业资格证书或考评员资格证书,有3人被聘为湖南省环境影响评价技术评估专家库专家,3人被聘为湖南省环境应急专家库专家,10人被政府环保部门、企事业单位聘请为技术顾问或专家组成员。
  
  通过项目教学,既培养了学生的分析和解决实际问题能力,又使培养能力与技术服务有机的结合起来,培养的学生也得到了社会和用人单位的认可。2005年学院参与东莞污染源调查的学生中有4人被中国环境科学研究院录用,10人被深圳环境监测站录用,4人被湖南省环境监测中心站录用。近年来,学院毕业生就业率均达92%%以上,用人单位对毕业生的满意率达98.8%%,学院被省教育厅评为“高校毕业生就业工作先进单位”。
  
  根据个人兴趣,跟着国家发展方向选专业
  
  红网:其实每个专业都有自己的优势特色和相应的特点,所以他们在报考的时候,考虑的因素也需要比较全,李院长,说到专业设置,对渴望进入高校,以及实现自己梦想的学生,如何选择适合自己的专业是非常肯定的,你对他们有什么建议呢?
  
  李倦生:首先考生要理性认识自己的职业兴趣、个性特点与能力,在了解职业环境(包括职业的工作内容、工作环境,要求的智体能力、满足价值等)的基础上初步确定职业目标,进而锁定备选专业范围。选择自己喜欢的专业,有发展前景的专业,不要盲目,关键是选择专业。
  
  要尽可能与国民经济与社会发展的大方向和大需求吻合,国家现在提倡发展节能环保产业,发展绿色与低碳经济,这实际上就意味着,环保、新能源、新材料等专业的人才需求将急剧增加。
  
  红网:我们想了解贵校对贫困的学生,优秀的学生是否开辟绿色通道,有相应的奖励制度?
  
  李倦生:我们对报考我院的优秀学生采取优惠措施,凡第一志愿填报我院的高中毕业生(不含职高对口生),高于该省高职高专批投档分数线文科250分、理科200分者,一次性享受入学奖学金4000元;高于该省高职高专批投档分数线文科220分、理科180分者,一次性享受入学奖学金2000元;高于该省高职高专批投档分数线文科200分、理科160分者,一次性享受入学奖学金1000元,并可在入学交学费时减免。
  
  学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金(分一等奖、二等奖和三等奖)、单项奖学金、企业(个人)捐赠奖(助)学金等,年奖助金额达500多万元,奖助面达30%以上。85%的学生都能享受到奖、助、贷。
  
  红网:贵校是否实行多证制,贵校毕业以后的待遇如何,以及拿到什么毕业证书,以及相关专业的资格证书?
  
  李倦生:我们实行的“双证制度”,鼓励“多证毕业”,学业合格证、毕业证和职业技能合格证。注重学生能力提高,把握市场需求走向,与社会、经济发展‘零距离接轨’,使教育与经济的关系产生良性互动,把高等职业教育发展的基石融入实现现代化这一宏伟大厦的系统工程中。

  附:长沙环境保护职业技术学院党委书记、院长李倦生个人简介

        李倦生,男,1957年2月出生,中共党员,1982年参加工作,本科学历,教授、研究员级高工、硕士生导师。主持或参加国家级、省级、地厅级、院级科研课题共计42项,其中,参与编制国家环境保护部清洁生产标准6项,主持和参加了国家“六五”、“七五”、“八五”、“十一五”重点攻关项目及其他国家级科研项目13项,省级课题21项。获得国家“七五”重点科技攻关项目《长江水系水环境背景值研究》获环保总局国家科技进步一等奖、国家科技进步三等奖等各类科技进步奖、单项奖及表彰等共15项,其中国家级6项、省级6项。

     (作者:谭钟欣)
 
 
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